Shailoh Phillips (zij/zij) is kunstenaar, docent en participatief actieonderzoeker. Zij promoveert momenteel aan de Universiteit Twente, in samenwerking met ArtEZ en het Amsterdam UMC, in het transdisciplinaire project ‘The Art of Creating New Stories: Working with Art-Based Learning in Palliative Care’, gericht op het ondersteunen van betekenisgevingsprocessen voor mensen met ongeneeslijke kanker. Met een achtergrond in culturele antropologie, filosofie en kunstonderwijs brengt Shailoh meer dan 20 jaar ervaring mee in het werken bij musea, in de media en bij gemeenschapsinitiatieven. Shailoh is mede-initiatiefnemer van Reschooling With, een leergemeenschap voor regeneratieve en de-koloniale praktijken. Hun werk integreert participatieve methoden, ecologie-educatie, narratief onderzoek en kritische pedagogiek om te onderzoeken hoe creatieve betrokkenheid verbinding, veerkracht en collectieve transformatie bevordert.

Marike Geurts is promovenda bij het Amsterdam UMC. Haar onderzoek maakt deel uit van het interdisciplinaire onderzoeksproject ‘The Art of Creating New Stories: Working with Art-Learning in Palliative Care’. Ze heeft een academische opleiding gevolgd als kunst- en cultuurhistorica. Tijdens haar masteropleiding werkte ze voor Studio I – platform voor inclusieve cultuur, een samenwerkingsverband tussen het Van Abbemuseum en het Stedelijk Museum Amsterdam, waar ze zich bezighield met inclusie- en diversiteitsvraagstukken in de culturele sector. Tijdens de coronapandemie heeft ze een omscholing gevolgd tot verpleegkundige, met een specialisatie in ouderenzorg. In haar werk als verpleegkundige heeft ze uitgebreide ervaring opgedaan in de palliatieve zorg. Deze brede kennis en ervaring combineert ze nu in haar onderzoek naar wat kunstkijken kan betekenen voor kankerpatiënten die palliatieve zorg ontvangen.